创客教育中,学校如何正确选择3D打印机设备?

更新时间:2022-02-15    浏览次数:1595

近年来,很多学校摸索着创新教学模式,把3D打印系统与教学体系相整合。一方面3D打印机可以提高学生在掌握技术方面的优势,提高学生的科技素养。另一方面利用3D打印机打印出来的立体模型,显著提高学生的设计创造能力。

目前在教学中应用普遍的是SLAFDM两种3D打印技术。安装3D打印机仅仅只是个开始,如何选择合适的软件来充分发挥新技术的特点和优势,如何通过技术在教育中的应用体现和提升其价值?


学校购入3D打印机之前需要考虑以下这些问题:

1.什么年级的学生使用机器?

2.谁来操作?学生,老师还是专家?

3.打印机在哪里?课堂?实验室?作坊?

4.它什么时候开始运作?上课期间?课间?下班后?

5.是否为设备准备了适当的通风设备?或者必须选择内置过滤的机器吗?

6.是否需要供应商提供教育材料,例如预制课程计划?或者自己制作它们或者与第三方课程计划一起工作?

7.使用什么类型的材料?简单几何的基本PLA?还是高级的专业工程材料?

8.是否会运行多台机器?它们是否会被独立控制,或者是否需要某些供应商提供的某种类型的组网络控制系统?

9.是否需要在非工作时间使用远程监控和控制?

10.机器会单独行动还是通过网络来接受传入的学生打印作业?如果是后者,那么将需要专门的组网络软件。

11.所有产品的打印质量都相对相似,所以这不应该是一个问题。但是,机器和打印的可靠性始终是一个问题。

12.3D打印机经常出现故障。打算如何维护机器?通过与经销商签订服务合同?由一名训练有素的工作人员修理设备?通过与外部维修服务的合同?或者希望老师能解决它们?

13.将使用哪些材料,以及如何维护它们的打印配置文件?是否需要一个允许打印配置文件存储和使用的系统?

14.机器购置,持续材料采购以及正在进行的维修和升级的预算是多少?

15.可能会出现多少打印量?是否需要一个强大的生产级系统,或者需要偶尔运行的系统?

16.是否需要学生轻松观察印刷过程(因此露天设计可能是好的),或者是否需要一台封闭式机器来阻止学生的好奇手指?

17.机器应该提供多大程度的易用性?操作员是老练还是新手?

18.使用情况中存在哪些安全问题?例如,是否应该考虑使用使用有毒树脂或空气传播颗粒的机器?或者更好地使用“固体”材料?

后要问的是小层尺寸或喷嘴直径等规格。重要的是您将如何实际操作和支持设备以获得长期利益。在选择设备之前,请仔细考虑如何使用它。目标,支持水平和活动是什么?然后根据机器选项来衡量这些。

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未来,3D打印技术将继续在教育行业大展身手学生创新思维强,接受新事物的能力快的优势,学校开设集设计和3D打印于一体的“边学边做”的课程,把课堂中的许多抽象概念通过让学生动手设计一些由3D打印组件组成的小电路和小装置,变成有趣的课程,3D打印机将激发新一代学生投身科学,数学,工程和设计的热情,造就一批学生工程师。

对于生活在互联网飞速发展期的孩子而言,手机、电脑、平板已是寻常设备。随着3D打印技术的成熟和广泛应用,3D打印而成的玩具也成为不少孩子的新宠。创客教育走进家庭,一方面满足了儿童玩乐的需求,另一方面也让儿童从小接触科技教育,两全其美。专注于3D打印技术研发的云图创智,针对国内日益增长的家庭创客教育需求,开发了价格亲民的千元级FDM家用3D打印机,让创客教育走进寻常百姓家。

深圳市云图创智科技有限公司成立于2018年,公司总部位于中国深圳。是一家集研发、生产、营销、服务于一体的国际化3D打印机科技企业。云图创智科技旗下自主品牌“Artillery”,产品远销全球80多个国家和地区,拥有数十万全球3D打印用户,成为备受消费者青睐的3D打印机品牌。

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